为促进青年教师专业成长，提升整体教学质量，经济管理学院于2025年11月21日下午三点组织召开了“青年教师听课心得与教学反思报告会”。会议由李谊副院长主持，各专业教研室主任及负责人共同参与，七位青年教师依次进行汇报，围绕听课收获、教学反思与改进计划展开深入交流。
经管学院青年教师分享会现场照片 吴唯摄
吴晓彤老师（物流管理专业）提出“概念立体化”教学理念，强调通过多维度举例与对比分析构建知识网络，倡导“深度互动”与“情景化教学”，注重在重点内容讲解中运用反复法与案例扩展，增强学生对理论的理解与应用能力。
经管学院青年教师分享会现场照片 吴唯摄
徐飞扬老师（电子商务专业）结合听取的《电子支付》《大数据营销》等课程，反思自身在《电子商务安全》教学中可借鉴“由浅入深”的逻辑构建方法，提出将增加随堂小测、情景模拟等互动环节，优化课件设计，提升课堂参与度。
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赵沛文老师（财务管理专业）围绕“三个提升”目标，即提升课程灵活度、知识储备量与授课逻辑性，提出今后将注重案例引入、课堂互动与重点强调，致力于“把课讲好、讲有用、讲到学生真正听得懂”。
经管学院青年教师分享会现场照片 吴唯摄
刘静老师（酒店管理专业）从“理论与实践无缝衔接”“互动引导艺术”“教学资源灵活运用”三大教学亮点出发，系统反思自身在课堂互动设计与行业链接方面的不足，并提出“问题链设计”与“校企对话”等具体改进路径。
经管学院青年教师分享会现场照片 吴唯摄
谢尧鑫老师（财务管理专业）在听取《经济法》《微观经济学》等课程后，重点反思课件完善与课堂互动增强的必要性，提出将在今后教学中融入更多专业案例与思政内容，提升课程的专业性与育人功能。
经管学院青年教师分享会现场照片 吴唯摄
喻风霞老师（物流管理专业）提出“情境化案例串联法”以优化概念教学，强调通过有故事线、贴近学生生活的真实案例激发兴趣，并计划通过分层任务设计提升课堂参与度，兼顾不同层次学生的学习需求。
经管学院青年教师分享会现场照片 吴唯摄
李舜超老师（电子商务专业）围绕“教学设计”“课堂节奏”“学情分析”三大挑战，分享在《电子商务概论》《概率论》等课程中尝试“问题链导入”“随堂练习强化”等做法，强调以学生视角设计教学，逐步推进知识内化。
经管学院青年教师分享会现场照片 吴唯摄
李谊在总结发言中指出，教学能力的提升非一日之功，需要持续积累与相互学习。他鼓励青年教师不仅要听本专业课程，也要跨专业听课，博采众长；教学中应做到“自如亲切、幽默互动”，让枯燥内容生动起来。针对“课程思政”，她还强调“思政”不仅是政治教育，更是人文素养、文化自信与价值观的塑造，要将学生反馈转化为教学素材，实现真正的“教学相长”。
本次活动作为经济管理学院教学质量保障体系中的重要一环，充分体现了经管学院以“持续改进”为核心、以“教学提质”为目标的育人导向。通过搭建青年教师交流反思平台，学院有效激发了教师队伍的教学创新活力，进一步夯实了“评价—反馈—优化”的教学质量闭环机制，体现了OBE理念中持续改进的核心要求。未来，学院将持续推动此类活动的常态化与机制化，促进教学经验共享与能力共进，为实现高素质应用型人才培养目标提供坚实支撑。
（撰稿：徐飞扬/一审一校：韩旭/二审二校：李谊/三审三校：吕慧明）
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